盛夏蝉鸣启，实践暖人心。面对省内部分基层地区心理健康教育资源相对薄弱的现状，不少青少年正承受学业压力、情绪困扰、人际交往难题等现实挑战。我校心理健康教育中心联合各学院，依托大学生朋辈心理互助联合会组建蒲公英志愿者服务队，组织青年学子把握返乡实践契机，深入省内多地社区、乡镇学校开展公益心理科普服务，推动高校心理教育资源向基层下沉，补齐基层心理服务短板，以青春实践落实立德树人根本任务，助力完善家校社协同育人工作格局。
本次活动严格落实 “先培训、后实践” 工作要求，开展标准化岗前综合培训，围绕心理服务伦理规范、宣讲实务要点、心理风险识别、青少年沟通策略等内容实施系统化教学。志愿者完成全部培训内容并通过考核后，方可参与校外科普服务，切实保障校外心理科普工作的专业性与规范性。
志愿者分赴省内各基层服务点位，综合采取主题宣讲、团体辅导、趣味互动、一对一心理关怀疏导等多种形式开展服务。宣讲围绕情绪管理、学业压力调适、人际交往能力提升、破除心理认知误区、暑期科学规划等重点内容，结合典型案例与互动问答普及心理健康知识；依托团体心理游戏，引导青少年舒缓心理压力、勇于表达内心感受；重点面向留守儿童等群体开展个性化心理陪伴，扎实做好假期心理关怀工作，补齐基层青少年暑期心理陪伴服务缺口。
本次实践实现志愿者与服务对象双向成长。广大志愿者走出校园、扎根基层，将所学专业知识转化为公益服务效能，沟通共情、风险应急处置等综合能力得到充分锤炼，进一步厚植青年学生的社会责任感。不少志愿者表示，志愿服务并非单向度的付出，陪伴本身即双向滋养，基层青少年的真诚反馈，让自身深刻体会到青年志愿服务的时代价值。参与活动的青少年能够更加理性看待心理困扰，掌握基础情绪调节技能，逐步克服社交畏难情绪，自我认同感得到有效提升。
本次活动搭建起高校心理资源服务基层的实践载体，为地方青少年心理健康工作提供有益补充。下一步，我校心理健康教育中心将持续把蒲公英心理科普志愿服务打造为寒暑假常态化育心服务品牌，不断优化全链条工作机制，统筹校内心理健康教育与校外公益实践，引导更多青年学子发挥专业所长反哺地方发展，持续守护青少年悦纳自我、向阳成长，让志愿服务微光在中原大地接续传递。
（文：郑磊鑫 图：各学院 审核：靳颖 编辑：马旭宇）
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